Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible

-        El papel de la emoción y el deleite en el proceso de aprendizaje. Director de orquesta Que cada músico haga su trabajo, siempre en armonía y empatía con los demás, trabajo en equipo . Docente Coordinar el trabajo y guía los procesos, sin perder de vista los objetivos y los logros obtenidos por sus estudiantes.   La experiencia como narradora de nuevos aprendizajes. Director de orquesta Los directores tienen su propio estilo de trabajo, pero debe aceptar sugerencias. Docente Tienen su propio estilo, pero su mentalidad debe estar dispuesta al cambio, incorporando nuevas estrategias pedagógicas.       Instrucciones claras que faciliten la colectividad vs. el autoritarismo. Director de orquesta La parte gesticular, una mirada, una señal sea con la varita o con el cuerpo bastan para arreglar lo que pueda estar mal. Docente Precisas, concisas y precisas; el conversatorio que debe dars...

   Aumentar mi actitud y aptitud positiva frente a la diversidad. Implementar en mi quehacer docente todo lo aprendido en el curso para cambiar el punto de vista del profesorado sobre las diferencias entre los educandos.    Ser más flexible en la utilización de las herramientas metodológicas porque los docentes debemos que fomentar un ambiente estimulante que respalde el éxito del educando.   Forjar uso de la información sobre el grado de comprensión de los contenidos que van consiguiendo los educandos, trabajando sobre sus errores, interviniendo en la resolución de problemas y proporcionándoles oportunidades para que apliquen lo aprendido.   Desarrollar más mi creatividad e innovación para llevar novedades al aula.    Fomentar un equipo con mis compañeros docentes para en rumbar hacia una sola dirección la educación de nuestros estudiantes. Aprender a convertir de TIC´S a TAC´S Romper la rutina, que sea un reto y que todos los días s...

El  aprendizaje Sostenible  e s aquel que se dirige hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente, autorregulada, es decir organizada por el estudiante mismo, que sirva para la vida, tratando de evitar la mera reproducción de contenidos. En lugar de proporcionar conocimientos memorizados a cortos plazos y estáticos, un aprendizaje sostenible ofrece siempre circunscritos al contexto de uso, con dos características principales: que sean conocimientos de orientación y transferibles. Este tipo de conocimiento puede aplicarse de manera directa y sobre todo de uso cotidiano, es decir que les sirva a los estudiantes para resolver los problemas que tienen a diario, en su entorno vital, con sus características y necesidades. Al realizar el trabajo en el aula, los docentes diariamente nos encontramos con nuevos retos que afrontar, desafíos que dependen de nosotros como lo veamos pueden ser fortalezas o barreras.   En la actualidad el trabajo con e...

CASO: En la clase también está Roberto a quien le gusta mucho de los deportes, la pintura y las artes manuales . En la escuela presenta periodos muy cortos de atención respecto a sus demás compañeros, se distrae fácilmente y no termina de copiar las instrucciones del pizarrón. Cuando tiene que responder las preguntas de sus profesores, lo hace de manera impulsiva , llegando a fallar en sus respuestas , especialmente en el área de matemática , asignatura en la cual se le dificulta el manejo de contenidos . Con respecto a lengua y literatura , presenta una lectura demasiado rápida , sin respetar signos de puntuación y omitiendo varias palabras , lo que dificulta su comprensión de dicho texto . Le gusta mucho el movimiento y no permanece en su asiento demasiado tiempo. Es amable y cariñoso con sus compañeros, pero debido a su gran energía motora a veces molesta y empuja a sus amigos y esto hace que ellos se alejen de él. Ø   Aprendizaje Activo , Roberto se lo debe colo...

                Bienvenidos a mi blog, este espacio nace con la intención de transformarse en un lugar de encuentro e intercambio entre quienes están interesados en temas vinculados a educación, nuevas tecnologías y distintos campos del saber, aquí podrán encontrar comentarios y enlaces a artículos que me han parecido interesantes, curiosidades y novedades vinculados al aprendizaje sostenible tecnología.

La educación para la sostenibilidad refleja la preocupación por una educación de elevada calidad que ayude a las personas a entender lo que pasa (saber), a sentirse parte de la sociedad en la que viven (saber ser) y a conocer cómo pueden participar en los procesos de desarrollo (saber hacer). Pero, además, debe desarrollar la capacidad de aprender a aprender.  La inclusión educativa se presenta como una respuesta para Latinoamérica donde la proporción de estudiantes con menos oportunidades educativas ha aumentado y, por lo tanto, su participación a nivel social se ha visto afectada. En este sentido, la inclusión educativa permite avanzar hacia una sociedad más justa y democrática, que busca que todos los estudiantes sean parte de un colectivo que construya y haga sostenible la educación a futuro (Blanco, 2009). En este sentido, la inclusión educativa requiere de una pedagogía en donde profesores y estudiantes se relacionan desde la complejidad y diversidad que atañe a...