La educación para la sostenibilidad refleja la preocupación por una educación de elevada calidad que ayude a las personas a entender lo que pasa (saber), a sentirse parte de la sociedad en la que viven (saber ser) y a conocer cómo pueden participar en los procesos de desarrollo (saber hacer). Pero, además, debe desarrollar la capacidad de aprender a aprender. La inclusión educativa se presenta como una respuesta para Latinoamérica donde la proporción de estudiantes con menos oportunidades educativas ha aumentado y, por lo tanto, su participación a nivel social se ha visto afectada. En este sentido, la inclusión educativa permite avanzar hacia una sociedad más justa y democrática, que busca que todos los estudiantes sean parte de un colectivo que construya y haga sostenible la educación a futuro (Blanco, 2009). En este sentido, la inclusión educativa requiere de una pedagogía en donde profesores y estudiantes se relacionan desde la complejidad y diversidad que atañe a...
